כל ילד.ה  בוחר.ת שני קורסים שילמדו במהלך השנה. בין הקורסים: חינוך פיננסי, משפטים, נגרות, תזונה ואורח חיים בריא, פסיכולוגיה, רובוטיקה, משפטים, מייקרים, אימוני כושר פונקציונלים, צילום, נינג'ה, סדנאות אמנות ועוד

תלמידי.ות בית הספר מאמצים באופן קבוע קשישים, תלמידי.ות חינוך מיוחד, אוכלוסיות מיוחדות ולאורך השנה יוצאים לפעילות התנדבותית ענפה.

בבית הספר מענה רחב לילדים באמצעות שעות שילוב, שעות פרטניות וקבוצות חברתיות- רגשיות בתחומים: כישורים חברתיים, העצמה, אימון, משצי"ם וכד'.

בנוסף, התלמידים ילמדו בשנת תשפ"ה במהלך השנה קורס ייחודי "ללמוד איך ללמוד" המקנה אסטרטגיות למידה, וילמד את הילדים איך ללמוד, איך לנהל זמן, איך לסכם חומר ועוד.

מסלול עתודה הומניסטית בחטיבת הביניים, המהווה ראש חץ של מהלך חיזוק לימודי הרוח במערכת החינוך. מטרת התכנית  היא לגבש נבחרת איכותית הרואה בתחומי הרוח בסיס חיוני לבניית חברה ישראלית חזקה, מגוונת ובעלת עומק תרבותי.

בבית הספר מקיים מרכז למידה לכיתות ז' פעם בשבוע. מטרת המרכז היא השלמת פערים, ומתן מענה לימודי פרטני.

בכל שכבה התלמידים.ות נחשפים לקבוצות השונות בחברה הישראלית במטרה לגבש את הזהות האישית והחברתית שלהם, וכדי לטפח בקרבם רגישות תרבותית. שכבת ז' נפגשת במהלך השנה עם אוכלוסיית הקשישים, שכבת ח' עם אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים, שכבת ט' נפגשת עם האוכלוסייה הערבית, שכבת י' נחשפת עם קהילת החרדים.

למידה על היא למידה של נושא/ תמה מסוימת באמצעות תחומי דעת שונים. לנושא שבו מתמקדים בלמידה יש קשרים וחיבורים לכל תחום דעת. תהליך הלמידה מעודד את התלמידים.ות לעשות הקשרים בעלי משמעות בין התחומים, תוך כדי שהם רוכשים ידע תוכני ומיומנויות מדיסציפלינות שונות.